Nasz szko?a zakwalifikowa?a si? do ogólnopolskiego, systemowego projektu Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Projekt ten jest nowatorskim przedsi?wzi?ciem, którego jednym z najwa?niejszych celów jest wprowadzenie w szko?ach i przedszkolach z ca?ej Polski nowoczesnego modelu wspó?pracy pomi?dzy uczniami, rodzicami i nauczycielami w zakresie organizacji ?ycia szko?y. Skierowany jest nie tylko do ?rodowisk szkolnych – uczniów, rodziców, nauczycieli, dyrektorów szkó?, ale tak?e do tzw. „otoczenia szko?y” – pracowników jednostek samorz?du terytorialnego oraz organizacji pozarz?dowych.

W ?rod? 9 pa?dziernika uczniowie klas pierwszych zostali „oficjalnie” przyj?ci do grona gimnazjalistów. Potwierdzenie tego faktu odebrali w formie odpowiedniego certyfikatu.

Jeszcze w po?owie wrze?nia ?wie?o upieczeni uczniowie gimnazjum dowiedzieli si?, ?e maj? przygotowa? has?o i piosenk? prezentuj?c? ka?d? klas?. Drugoklasi?ci obmy?lili ponadto sposoby przebrania dla m?odszych kolegów i tak: I a przebra?a si? za zwierz?ta, I b- za owoce, a I c za farmerów.

Na godzinie wychowawczej zebrali?my si? w szatni, gdzie wraz z wychowawcami i pod czujnym okiem jury w sk?adzie: pani Agnieszka Filar, pani pedagog Anna ?uksa i pan konserwator Piotr Nó?ka, rozpocz?li?my zabaw?. Starsi koledzy zaproponowali kilkana?cie konkurencji, ka?da wywo?ywa?a salwy ?miechu na widowni i w?ród uczestników. Pierwszoklasi?ci spisali si? na medal. Przede wszystkim zmienili si? nie do poznania, dzi?ki swym pomys?owym przebraniom, stali si? nawet  ki?ci? winogron.  Musieli oni m. in. nakarmi? si? ciastkiem z kremem, odpowiedzie? na „trudne” pytania zamkni?te w balonikach. Udowodnili swoje artystyczne talenty, rysuj?c portret nauczyciela , dla u?atwienia… z zawi?zanymi oczyma, czy te? rozpoznaj?c piosenki  w konkurencji „Jaka to melodia?”. Wiele rado?ci towarzyszy?o malowaniu twarzy, przebieraniu si?, przyszywaniu guzików na czas, banda?owaniu staro?ytnej mumii papierem toaletowym. Ochotnicy sprawdzili sw? celno??, rzucaj?c do tarczy, a pomys?owo??, jedz?c jab?ko zawieszone na sznurku. Na koniec zagrano w kalambury i z?o?ono ?lubowanie.

Wi?cej zdj?? w Galerii.

Nasze gimnazjum zosta?o zakwalifikowane do innowacyjnego programu: „Potrafi?, wiem, znam – rad? sobie dam” wspó?finansowanego przez Uni? Europejsk? ze ?rodków Europejskiego Funduszu Spo?ecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapita? Ludzki.

Celem projektu jest zwi?kszenie efektywno?ci dzia?a? wspieraj?cych uczniów z indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi ze szkó? gimnazjalnych woj. podkarpackiego poprzez wypracowanie, przetestowanie, upowszechnienie i w??czenie do polityki innowacyjnych programów zaj?? pozalekcyjnych.

Na prze?omie wrze?nia i pa?dziernika 2013 r. we wszystkich szko?ach zakwalifikowanych do programu nauczyciele rozpocz?li realizacj? warsztatów Alfa i Omega.

W naszym gimnazjum projekt realizuj? panie: Agnieszka Filar, Magdalena Mroczka, Alina Kmonk oraz pan Marek Omachel. Ka?dy z nauczycieli pracuje z dwoma dziesi?cioosobowymi grupami uczniów.

Zaj?cia „ Alfa i Omega” powsta?y po to, aby to w szkole, w grupie, w zespole kolegów i kole?anek, tak?e z ich pomoc? – ka?dy móg? odkrywa? samego siebie, ?wiczy?, trenowa? i poznawa? programy kreatywnego my?lenia.

Uczniowie podczas warsztatów pracuj? ró?nego rodzaju metodami, a przy tym ?wietnie si? bawi?, co wida? na za??czonych zdj?ciach.

Wi?cej zdj?? w Galerii.

27 wrze?nia Ko?o Teatralne wystawi?o spektakl po?wi?cony ?yciu i twórczo?ci Aleksandra Fredry, z którego utworami uczniowie spotykaj? si? w gimnazjum. Dlaczego akurat Fredro sta? si? obiektem naszego zainteresowania? Dzie? 7 wrze?nia  prezydent Polski Bronis?aw Komorowski og?osi? dniem Narodowego Czytania utworów Aleksandra Fredry. Narodowe Czytanie to ogólnopolska akcja, która w tym roku mia?a swoj? drug? edycj?. Celem jej jest popularyzowanie czytelnictwa, zwrócenie uwagi na potrzeb? dba?o?ci o polszczyzn? oraz wzmocnienie poczucia kulturowej i narodowej wspólnoty poprzez publiczn? lektur? klasyki polskiej literatury.

Cz?onkowie ko?a wystawili krótkie scenki z trzech sztuk Fredry: „Trzy po trzy”, „?lubów panie?skich” i „Zemsty”. W pami?tnikach autor opisywa? swoje prze?ycia wojenne. „?luby panie?skie” przedstawione w trzech epokach: staro?ytno?ci, romantyzmie i wspó?czesno?ci mia?y u?wiadomi? uczniom, ?e utwory Aleksandra Fredry, mimo i? powsta?y ponad 200 lat temu, s? nadal aktualne. A problemy – w tym wypadku mi?osne – staj? si? udzia?em wszystkich kobiet niezale?nie od epoki. Postacie z kolejnego utworu: „Zemsta”, zosta?y przeniesione do wspó?czesnego teleturnieju.

Mamy nadziej?, i? przedstawienie w wykonaniu Ko?a Teatralnego zach?ci gimnazjalistów do si?gni?cia po  kolejne utwory Aleksandra Fredry.

Wi?cej zdj?? w Galerii.